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樂高大顆粒大游輪搭建圖紙 樂高大顆粒游樂場搭建作品圖

導讀:樂高大顆粒大游輪搭建圖紙 樂高大顆粒游樂場搭建作品圖 1. 樂高大顆粒游樂場搭建作品圖 2. 樂高小顆粒搭建作品 3. 樂高大顆粒搭建作品圖片 4. 樂高大顆粒公園搭建教案 5. 大顆粒樂高搭建圖片大全 6. 樂高大顆粒游樂園搭建圖片 7. 樂高大顆粒基礎塊搭建作品 8. 樂高大顆粒游樂場教案 9. 樂高大顆粒建筑物作品 10. 樂高小顆粒創(chuàng)意搭建高達圖紙 11. 樂高大顆粒積木搭建成品圖片

1. 樂高大顆粒游樂場搭建作品圖

很多中國家長認知里的樂高好像就是積木,但事實上它還有樂高教育、樂高酒店、樂高樂園。而我們說的去“學樂高”,就是在樂高教育學習課程。

我覺得樂高和所有的校外教育最大的區(qū)別就是,它很抽象,不具體。不像你去學英語,你就知道我是學英語去了,學美術就是學美術去了。你要學樂高了,家長直觀地就認為孩子去學搭建積木去了。

其實,樂高教育是通過樂高教具的使用和模型的搭建,完成對孩子STEM課程的學習。搭建是樂高的教學過程,不是教學目的。而我們的教具就是家長們俗稱的樂高積木、玩具。

但是,也有很多特別的教具,比如螺絲刀、螺絲釘、輪胎、履帶、包括螺旋槳、各種吊臂,還有齒輪、軸套、渦輪、蝸桿等等。

一,樂高給孩子帶來了什么?

1、思維方式的培養(yǎng)

科學家都說孩子(特別是7歲以下)的手就是孩子的大腦,當孩子的手在做一些嘗試的時候,大腦其實在積累很多經(jīng)驗。通過樂高課上的“動手”,對孩子進行了包括邏輯思維、創(chuàng)造力等思維方式和解決問題能力的培養(yǎng)。

孩子們雖然會模仿,但是他們并不喜歡跟隨和仿照他人,他們喜歡有自己的風格,經(jīng)常會出現(xiàn)一些與眾不同的看法、答案、意圖和成果。(舉個例子:要求孩子們搭建一輛小車,從相同高度的斜坡下滑下,看哪輛車跑得最遠。孩子們會不斷的動腦筋去嘗試,去改變車身重量、車輪大小,甚至去改變整體的車身的結構,從4個輪子的車改成3個輪子的等等。

2、觀察力和專注力的培養(yǎng)

玩樂高可以培養(yǎng)孩子的觀察力和專注力。孩子在搭一個車的時候,原來可能只知道車輪是圓的,但是當自己動手搭的時候,他才發(fā)現(xiàn)輪子是由輪轂和輪胎組成。還有孩子搭挖土機、推土機,剛開始會把挖斗裝到駕駛艙的后面,因為平時家里開車,爸爸就是坐在前面的,但搭好后發(fā)現(xiàn)不對,挖斗應該安裝在駕駛艙前面,方便駕駛員操作。動手搭建,并與現(xiàn)實進行對照,再去探究原因,孩子的觀察力也就提升了,同時也提升了孩子的創(chuàng)造力和問題解決能力。

3、性格培養(yǎng)

玩樂高對孩子的性格培養(yǎng)也有很大的幫助。孩子自己動過手、失敗過,他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都會強很多;通過這個過程,孩子會知道做事情不是這么容易的,他的寬容度、包容度都會比較好。

二、樂高課程大揭秘

樂高積木可以在家玩,也可以去上樂高課。兩者的區(qū)別在哪呢?概況而言,玩具突出FUN,讓孩子們玩得開心;教育突出Hard Fun,也就是玩的過程是有挑戰(zhàn)的。

1.首先,器材不同,玩具大多是在商場里看到的得寶系列、Lego City、Hero Factory等等,可以根據(jù)搭建圖紙來搭。而樂高教育的器材有其獨特的零配件,比如齒輪、渦輪、杠桿、EV3機器人,教育版的器材會突出教育性;

2.其次,從孩子玩的角度來說,自己購買樂高玩具和在早教 功能室玩樂高玩具沒有本質(zhì)的區(qū)別,但孩子自己在家玩,很多時候是隨機的、憑興趣的;而在樂高教育機構的優(yōu)勢是:課程是樂高教育研發(fā)部門和麻省理工大學、劍橋等名校的科學家及教育心理學家合作開發(fā)的,根據(jù)孩子的認知發(fā)展制定的一套科學的課程體系,是針對不同年齡階段的孩子的興趣來編制的,比如3歲的小孩是針對自我認知和社區(qū)的了解,而4至6歲小孩是針對科技、太空等外界的了解;7至8歲是科學與技術系列;9歲以上是頭腦風暴機器人。

樂高針對不同年齡階段的興趣來編制課程,分為學前和學齡兩個階段,學習的內(nèi)容不 同,且體系是呈階梯上升的。

a.學前兒童:完整兒童的教育發(fā)展觀

學前是孩子一生中語言、智力、思維、和想象等能力飛速發(fā)展的時期,也是孩子形成個性的關鍵時期,對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這一時期的兒童最重要的就是要提供給他們豐富、適宜的智力玩具,啟迪和滿足他們的未知欲。

所以這一時期樂高教育是“完整兒童的教育發(fā)展觀”,即是全面培養(yǎng)兒童,讓兒童在樂高建構的過程中,對其知識、智力、情感、肢體、能力等多方面進行培養(yǎng),為其終身發(fā)展起到奠基作用。

b.學齡兒童:引入多學科知識和社會活動

學齡兒童也就是7歲到12歲小學階段的孩子,已經(jīng)能夠理解較抽象的知識,能夠有簡單的邏輯推理、獨立的參加一些社會活動的能力,所以樂高教育在7歲之后的課程上多增加了一些較為復雜的學科知識,比如機械、結構、工程、機器人編程等方面的;在能力培養(yǎng)上增加了搜集整理分析數(shù)據(jù)、邏輯運算、策劃安排活動、參加大型的機器人比賽等方面的社會活動。

學齡兒童的課程,主要是根據(jù)美國STEM(科學、技術、工程、數(shù)學)課標來設計內(nèi)容和難度的,有動力機械、綠色能源、還有氣動力的課程,最后再到機器人課程,這些課程循序漸進地把科學知識教給孩子,同時也培養(yǎng)了孩子科學的不怕失敗的試驗精神。

3.最后,是之前我們說到過的樂高對孩子性格培養(yǎng)的幫助上,和小朋友們一起玩樂高,孩子之間有個學習和互動的過程,可以培養(yǎng)孩子們之間合作、溝通的能力、向他人學習的習慣,也學會接受自己的失敗,加強孩子的忍耐挫折的能力。

三、給爸媽的建議

1.首先,樂高學習強調(diào)孩子的學習的主動性、社會性和情境性,所以孩子是主體,家長要做的是興趣的激發(fā)者和引導者,引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中生長出新的知識經(jīng)驗并學習知識的處理和轉換,不能單純的知識灌輸、單純的告訴孩子一個結論。

2.其次,樂高是“從面到深”地去引導孩子,所以當孩子學一樣東西的時候,家長要陪著孩子學到一定的深度,并觀察孩子的成長,比如孩子哪些方面有提升、哪些還有欠缺,并去幫助孩子成長,這也是家長的成長過程。

3.再次,家長不能處在評判的角色,要有好奇心去了解孩子的構思,引導孩子去表達,說出他的想法。自己搭過樂高的家長,就會知道其實真的不容易。自己動過手和沒有動過手的家長,對孩子的評價差別很大。所以要清楚過程比結果重要,搭建過程中的積極思考最為重要。

2. 樂高小顆粒搭建作品

只要經(jīng)濟條件允許5歲孩子學積木課有必要!積木有助于開發(fā)智力,積木中的排列,接合,環(huán)形,對稱等都對孩子的智力有好處。搭積木時,孩子一定要涉及到比例,對稱等問題,這就有利于孩子數(shù)概念的早期培養(yǎng)。

積木有利于孩子發(fā)揮想象,綜合運用多種不同種類的積木共同搭建實物。有利于他們想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

3. 樂高大顆粒搭建作品圖片

磚型顆粒

我們先來認識一下磚型顆粒,這是樂高搭建中最基礎的,也是一般使用量最大的顆粒類型。通常,磚型顆粒與標準的1x1顆粒高度相同,顆粒四邊都是直的,其側面呈矩形。

樂高的磚型顆粒與日常生活中常見的蓋房子時所用的磚類似,它們可以用來搭建建筑的墻體。除此之外,你還可以用它們搭建汽車、城市、護城河、飛機等其他物體。

1x1顆粒有很多種用途。比如搭建迷你人物、馬賽克畫或者小型動物,總之,搭建任何需要細小顆粒的模型,都會用到它。1x2和1x3顆粒常常被拼? ?一列列的,用來支撐整體結構或僅僅用于裝飾。1xN顆粒是樂高體系里細節(jié)建設的核心。它們有著很多種的用法,其中之一就是在建筑中搭建標準的墻壁,因為它們的厚度合適,就像真實世界里建筑物的墻壁一樣。

說完這些1xN的窄的顆粒,我們再來說說那么寬的顆粒,在這些寬的顆粒中有一個顆粒是最突出的,它就是2x4顆粒。在任何模型、任何能想象到的主題作品中,都有它的身影。對大多數(shù)作品來說,它們是核心材料,在它的基礎上能增加其他顆粒。總之,它們是樂高體系中真正的“支柱顆粒”。

板型顆粒

第一眼看去,板型顆粒非常普通,或許不如它“大哥”磚型顆粒那么有用。畢竟,三塊板型顆粒重疊在一起才與一塊標準磚型顆粒的高度相同。然而,正是由于這個特點,板型顆粒在搭建中的作用不可小覷:因為它只有標準磚型顆粒高度的三分之一,在搭建模型時,如果遇到需要調(diào)整高度、做內(nèi)部支撐或按照真實比例縮放等情況,就可以用板型顆粒進行微調(diào)。

板型顆粒通常都是一些小顆粒。它們與磚型顆粒類似,有不同的長度和寬度組合,如1x1、1x2、1x4、2x2、2x4、2x8等等。

幾乎在所有的模型中,都能找到1x1板型顆粒的身影。從迷你汽車到藝術馬賽克,甚至在一些大型模型中,都需要用到它們。1x2和1x3板型顆粒的應用范圍也很廣。這些顆粒還有很多種不同的顏色,在搭建的過程中,我們可以根據(jù)實際模型的需要進行自由選擇。

較長的1xN板型顆粒用處也很多,既可以搭建直升機的螺旋槳,也可以搭建火車頭兩側長長的彩色條紋,還可以把幾列垂直堆放在磚型顆粒或板型顆粒緊緊地連接在一起,組成有趣的圖案。2xN板型顆粒可以稱得上是這類顆粒的基礎,2x2、2x3、2x4板型顆粒在搭建模型中非常實用,它們能夠讓我們用最少的顆粒來完成作品。

斜面顆粒

在一堆樂高顆粒中,我們經(jīng)常會看到一些像在迷你汽車上使用的有斜面的顆粒。它們被稱為斜面顆粒,是因為它們有一個或多個從頂部貫穿到底部的斜面。斜面顆粒的斜面角度范圍很廣,從18度到75度都有,其中最常用的是33度和45度斜面顆粒。

斜面顆粒有時也被稱為屋頂顆粒,但事實上,它們能做的遠不止搭建屋頂這么簡單。例如:在某些四四方方的模型上適當添加一些斜面顆粒,就能使原先棱角分明的邊緣有些弧度,看上去就自然多了。斜面顆粒還可以用來搭建飛機的斜翼或者建筑物的斜屋頂?shù)取?/p>

4. 樂高大顆粒公園搭建教案

我個人認為樂高小小發(fā)明家教案設計符合學生的身心認知規(guī)律、通過觀察學習了解、以此激發(fā)學生的好奇心。

5. 大顆粒樂高搭建圖片大全

在學樂高的孩子挺多的。從三歲就可以學你是可以學到十幾歲。3歲是大顆粒的搭建,5歲基本就是小顆粒的搭建了,主要是幫助孩子建立空間立體思維。

8歲以后學習的是動力機械,涉及到一定的物理知識。但是到了十歲以后基本上變成了以編程為主。個人覺得動力機械是非常不錯的,在構建的同時掌握一定的物理知識。高階的時候基本就是編程為主了,考驗孩子的思維邏輯能力。建議從4歲開始學到10歲。

6. 樂高大顆粒游樂園搭建圖片

位于上海普陀區(qū)長風景畔廣場的樂高探索中心是專為親子家庭打造的樂高超級室內(nèi)游樂園,園內(nèi)10個主題區(qū)融合了樂高玩具的獨特魅力,平均2-3小時的游玩體驗寓學于樂,在玩樂中激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力、思維能力和學習能力,互動式的玩樂設計也鼓勵家長們參與其中,和孩子們一起度過愉快的親子時光。

7. 樂高大顆粒基礎塊搭? ?作品

(1)用兩個木質(zhì)線軸作為車輪。

(2)用火柴盒做為車身。

(3)用金屬絲做支架,搭在兩個線軸上。

(3)蠟燭頭中間穿孔,將皮筋穿過去,用長木棍插住皮筋一端,用短木棍插住皮筋另一端,將皮筋繃緊在線軸上。

(4)玩耍時,旋轉長木棍將皮筋絞緊,放在地上小車便可前進了。

8. 樂高大顆粒游樂場教案

樂高游戲:投壺

一、適合年齡:3~6歲

二、游戲價值:

1.在游戲中鍛煉幼兒專注力,幫助練習小肌肉和大肌肉

的靈活性、協(xié)調(diào)性、手眼協(xié)調(diào)能力,促進動作的發(fā)展。

2.幫助幼兒理解數(shù)量關系、感知空間關系和物體下落的速度,激發(fā)思維積極性,促進幼兒觀察、比較、判斷等認知能力發(fā)展。

3.能嘗試用目測的方式感知自己與壺的距離,猜測自己能否投進。

三、環(huán)境與材料:

1.環(huán)境:較安全的投擲區(qū)

2.材料:竹筒、竹筷,紅、黃、藍、方形、圓形、三角形、1-10數(shù)字卡、加減法算式標簽若干。

四、游戲玩法:

(一)玩法一:投壺高手(4-6歲)

投壺者一人一壺(筒),站在離壺一定距離,人與壺的距離可根據(jù)投壺者年齡靈活調(diào)整,手拿箭羽(竹筷)投向壺中,每人相同數(shù)量的箭羽,數(shù)一數(shù)投中次數(shù)多者獲勝。

(二)玩法二:分類投壺(3-6歲)

小班:

1.游戲籌備。將9個竹筒按顏色、形狀、數(shù)字標簽分為3組分別置于不同位置(有一定間距,3個投擲點),將12根竹筷按顏色、形狀、數(shù)字分別貼上標簽。

2.游戲模式。游戲開始,投壺者由起點攜帶12根貼有標簽的竹筷出發(fā),每到一個投擲點,將12根貼有標簽的竹筷投到相應的壺里,返回起點即游戲完成。

3.游戲計分。投壺者由起點出發(fā)到投擲完成返回終點用時不得超過3分鐘,投入正確計1分,投入錯誤不計分,最終以分數(shù)高低決定勝負。

中大班:將彩色圖形和數(shù)字卡標簽貼在壺(竹筒)和箭羽(竹筷)上,投壺者將箭羽投到相應的壺里。如把相同形狀、顏色的箭羽投到相應的壺里,把單數(shù)和雙數(shù)分類投到相對應的壺里,把加減法算式投進相對應的和與差的壺里等。

(三)玩法三:三局兩勝(5-6歲)

投壺者兩人一壺(竹筒),站在離壺相同距離,兩人各3支箭羽,投壺三局,中兩局者獲勝。

五、觀察與支持要點:

1.大班可由幼兒自主組織投壺游戲,鼓勵幼兒創(chuàng)造新的玩法,嘗試制定以兩人或多人競賽的游戲規(guī)則增強游戲趣味性。

2.游戲中的壺可用竹筒、奶粉罐、塑料桶等代替,箭羽可用粗竹簽、木棍、筷子等代替,玩法二內(nèi)容可根據(jù)幼兒認知能力作調(diào)整。

3.注意觀察幼兒在游戲中是否理解游戲規(guī)則,是否專注,觀察幼兒的游戲水平,有意識引導幼兒分析、反思和總結游戲經(jīng)驗。

9. 樂高大顆粒建筑物作品

1、10243 巴黎餐廳

這款是樂高2014年的產(chǎn)品,現(xiàn)在已經(jīng)停產(chǎn)了。這一套在街景系列中是比較出色的,外形美觀,還加入了故事情節(jié)。

2、10255 城市中心廣場

10255 城市中心廣場是2017年的產(chǎn)品,也是吉米設計的街景的收官之作,內(nèi)含4001 個零件,9個人仔數(shù)。

3、10254 冬季火車

2017年發(fā)售,目前已經(jīng)絕版,內(nèi)含零件734個,設計偏復古,綠色車身很吸引眼球。

4、75955 哈利波特火車

2018年發(fā)售,內(nèi)含零件798個,造型很漂亮,關鍵價格也不貴,目前售價五百多。

5、75954 哈利波特大禮堂

2018年發(fā)售,內(nèi)含零件878個,10 個人仔,以及哈利波特中標志性建筑,現(xiàn)價六百元左右。

6、31084 海盜過山車

31084 海盜過山車是 樂高2018年6月創(chuàng)意百變系列的新品,內(nèi)含零件923,擁有轉盤、過山車和海盜船三款形態(tài)。

7、71025 人仔抽抽樂

71025是樂高人仔抽抽樂的第十九季,發(fā)布于2019年。

8、60141 警察總局

2017年發(fā)售,警察局包括警察辦公室、帶有衛(wèi)生間的雙層牢房、警備塔臺和車庫等。共7個人仔,包括4名警察、3名逃犯和1條警犬。

9、43172 艾莎的魔法冰雪城堡

艾莎的魔法冰雪城堡內(nèi)含零件701個,包括艾莎、安娜、雪寶三個小公仔,可以建造一個有旋轉樓梯和滑動橋的閃閃發(fā)光的冰宮。

10、10875 智能貨運火車

10875 智能貨運火車是樂高于2018年8月推出的新品,包含3個得寶人仔、一只海鷗角色玩偶、5塊感應積木。

10. 樂高小顆粒創(chuàng)意搭建高達圖紙

那得看你入坑多深了,本人樂高粉,對高達了解較淺,不過貌似蠻燒錢的,樂高的話同時入幾個坑,每一季發(fā)布新品全收的話花費在2~3千元左右,如果你玩moc(類似于dly)的話每個月至少花幾百來買磚,如果喜歡上一下老的絕版了的set甚至會小小一盒花費上千,甚至上萬,高達也是一樣~

11. 樂高大顆粒積木搭建成品圖片

樂高按顆粒大小分為兩大類:大顆粒和小顆粒。顧名思義,大顆粒的每個顆粒尺寸較大,小顆粒反之。但作為教具的課程中,卻不僅僅是大小之分。

一般小寶寶適用大顆粒,因為小寶寶什么東西都愛放嘴里試試,小顆粒容易吞食,不安全,并且小小孩手的靈活程度不夠,手部力量不夠,不足以駕馭小顆粒。

同時大顆粒擁有較為豐富的色彩,對孩子的創(chuàng)意和聯(lián)想幫助較大特別適合3-6歲兒童學習。小顆粒涉及到銷,連接器,軸套都是些精細的小物件,適合于一年級以上的小朋友學習。課程和家里玩小顆粒樂高積木是完全兩碼事的,但是很多家長總是會覺得讓孩子學有難度的才是真的學到了東西,熟不知常常會適得其反。

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